Prova orale Concorso Scuola PNRR2: prepararsi con UDA e lezioni simulate

Concorso Scuola PNRR2: struttura e obiettivi della prova orale

La prova orale ha una durata massima di 45 minuti (per la scuola secondaria, 30 per la scuola primaria) e si focalizza su diversi aspetti:

• Progettazione didattica: il candidato deve dimostrare la capacità di progettare percorsi di apprendimento coerenti con le indicazioni nazionali e adeguati al contesto classe.
• Competenze metodologiche: è richiesta la padronanza di strategie didattiche innovative e inclusive, in grado di coinvolgere attivamente gli studenti.
• Capacità comunicative: viene valutata l’efficacia nella trasmissione dei contenuti e nella gestione dell’interazione con la classe.

Importanza delle Unità di Apprendimento (UDA) e delle Lezioni simulate

Le UDA rappresentano strumenti fondamentali nella progettazione didattica, poiché consentono di:

• Pianificare attività coerenti: strutturare le lezioni in modo organico, garantendo la coerenza tra obiettivi, contenuti e metodologie.
• Favorire l’apprendimento attivo: proporre attività che stimolino la partecipazione attiva degli studenti, promuovendo competenze trasversali.
• Personalizzare l’insegnamento: adattare i percorsi educativi alle esigenze specifiche della classe, considerando diversi livelli di apprendimento.

La pratica attraverso la preparazione e lo svolgimento di lezioni simulate offre ai candidati l’opportunità di:

• Sperimentare strategie didattiche, applicando concretamente metodologie e tecniche apprese.
• Gestire il tempo: allenarsi a rispettare i tempi previsti per la lezione, garantendo la copertura di tutti gli aspetti rilevanti.

Orale Concorso Scuola PNRR2: consigli per la preparazione

• Esempi pratici di UDA: modelli di Unità di Apprendimento per diverse discipline e ordini di scuola, utili come riferimento per la propria progettazione.
• Lezioni simulate: una selezione di lezioni simulate che illustrano come strutturare e condurre efficacemente una lezione.
• Suggerimenti metodologici: indicazioni su strategie didattiche innovative e approcci inclusivi da adottare in classe.
• Tutor Digitale: accesso a risorse online per la creazione personalizzata di lezioni simulate, aggiornate in base alle ultime tracce pubblicate.

Il libro si divide in due parti. La prima di carattere teorico, focalizzata su:

• progettazione didattica (normativa di riferimento, didattica per competenze, indicazioni nazionali, educazione civica);
• modelli didattici (UDA, progettazione di UDA, compiti di realtà, progetto didattico);
• valutazione (valutazione del comportamento, valutazione nei vari cicli di istruzione, griglie rubriche, autovalutazione);
• tecnologie specifiche per l’apprendimento;
• strumenti per il sostegno;
• progettazione della lezione simulata (elementi chiave, analisi del contesto e dei bisogni, normativa di riferimento, approcci didattici personalizzati, competenze, obiettivi di apprendimento, metodologie e strategie).

La seconda contiene invece una ricca selezione di esempi di lezioni simulate per le varie classi di concorso e per il sostegno, con suggerimenti e indicazioni utili per la progettazione di una lezione. Nella sezione online collegata è disponibile, come ulteriore strumento di preparazione, un vero e proprio Tutor Digitale che permette di creare le lezioni simulate anche a seguito della pubblicazione delle tracce.

Oltre ad acquistare il manuale, consigliamo di rivedere la diretta Facebook/Instagram che si è tenuta il 17 marzo scorso, in cui la Prof.ssa Jessica Rivi, autrice del volume, e l’Avv. Giovanna Panucci hanno spiegato lo svolgimento della prova orale e hanno guidato i partecipanti nell’uso dell’intelligenza artificiale per la creazione di lezioni simulate: